Studienbeginn ist nur zum Wintersemester möglich, ein Einstieg in ein höheres Fachsemester auch zum Sommer­semester.

Die Bewerbung erfolgt zentral über die Universität. Ende der Bewerbungsfrist ist jeweils 15. Juli für den Studien­beginn im 1. Fachsemester (Ein- bzw. Umschreibungen in höhere Fachsemester sind noch bis ca. zwei Wochen vor Vorlesungsbeginn möglich).

• Informationsseite der Universität für Studienbewerber/innen mit Link zur online-Bewerbung.
  
• International Admissions and Services – für ausländische Studienbewerber/innen

Zulassungsvoraussetzung zum Fach Mathematik im Studiengang „Master of Education als Erweiterungsfach“ ist

1. entweder ein erster Abschluss an einer deutschen Hochschule in einem lehramtsbezogenen Bachelor­studiengang für einen Lehramtstyp der Rahmenvereinbarungen der Kultusministerkonferenz oder in einem gleichwertigen mindestens dreijährigen Studiengang an einer deutschen oder ausländischen Hochschule, zu dessen Fächern nicht das Fach Mathematik gehört
2. oder in einem solchen Studiengang immatrikuliert zu sein ( zum Beispiel dem Zwei-Hauptfächer-Bachelor-Studiengang der Universität Freiburg ),
3. oder ein Abschluss an einer deutschen Hochschule in einem lehramtsbezogenen Masterstudiengang für das Lehramt Gymnasium in anderen Fächern als dem Fach Mathematik
4. oder in einem solchen Studiengang immatrikuliert zu sein ( zum Beispiel dem Master-of-Education-Studiengang der Universität Freiburg ).

Ausländische Bewerber brauchen zudem einen den Nachweis deutscher Sprachkenntnisse ( Niveau C1 ).

Diese Seite dient nur der Information. Rechtlich bindend ist allein die Zulassungsordnung .

Alle rechtlich verbindlichen Dokumente gibt es für die Hauptfachvariante und für die Beifachvariante

Zulassungsordnung

Diese Ordnung regelt allgemein die Zulassung zum Master of Education Erweiterungsfach in Mathematik.

Prüfungsordnung

• In der Rahmenprüfungsordnung sind Regeln festgehalten, die für alle MEd Erweiterungsfach Studiengänge gelten.
• Die fachspezifischen Teile für die Hauptfachvariante und die Beifachvariante regeln die hier weiter ausgeführten speziellen Regelungen.

Modulhandbuch

Die Modulhandbücher für die Hauptfachvariante und die Beifachvariante beschreiben etwas genauer die Anforderungen in den einzennen Modulen. Welche Wahlmöglichkeiten Sie in den Modulen haben, ist semesterweise in den aktuellen Ergänzungen der Modulhandbücher beschrieben. Kompakt findet sich die Information in den Verwendungstabellen.

Das Studium umfasst in der „Hauptfachvariante“ 120 ECTS-Punkte und gliedert sich in die Bereiche:

• Fachwissenschaft (90 ECTS)
• Fachdidaktik (15 ECTS)
• Master-Arbeit in Mathematik (Fachdidaktik oder Fachwissenschaft, 15 ECTS)
  

Dieser Pläne ist nur eine Orientierungshilfen! Der tatsächliche Studienverlauf kann flexibel gestaltet werden. Nach Möglichkeit sollte das Studium auf mehrere Jahre gestreckt werden.
Es gibt keine formalen Abfolgebedingungen für die Mathematikveranstaltungen oder Festlegungen auf bestimmte Fachsemester. Die Grundvorlesungen in Analysis und Linearer Algebra stehen am Anfang; die darauf aufbauenden weiterführenden Vorlesungen sind im Wesentlichen unabhängig voneinander und können beliebig auf die Studiensemester verteilt werden. Inhaltliche Abhängigkeiten der Module voneinander sind im Modulhandbuch beschrieben. Für die Studiumsplanung können auch die Studienplanvarianten im Zwei-Hauptfächer-Bachelor helfen.

Das Studium umfasst in der „Beifachvariante“ 90 ECTS-Punkte und gliedert sich in die Bereiche:

• Fachwissenschaft (75 ECTS)
• Fachdidaktik (15 ECTS)
• Master-Arbeit in Mathematik (Fachdidaktik oder Fachwissenschaft, 15 ECTS)
  In der Beifachvariante sind rein fachdidaktische Master-Arbeiten nicht möglich.

Dieser Plan ist nur eine Orientierungshilfe! Der tatsächliche Studienverlauf kann flexibel gestaltet werden. Nach Möglichkeit sollte das Studium auf mehrere Jahre gestreckt werden.
Es gibt keine formalen Abfolgebedingungen für die Mathematikveranstaltungen oder Festlegungen auf bestimmte Fachsemester. Die Grundvorlesungen in Analysis und Linearer Algebra stehen am Anfang; die darauf aufbauenden weiterführenden Vorlesungen sind im Wesentlichen unabhängig voneinander und können beliebig auf die Studiensemester verteilt werden. Inhaltliche Abhängigkeiten der Module voneinander sind im Modulhandbuch beschrieben. Für die Studiumsplanung können auch die Studienplanvarianten im Zwei-Hauptfächer-Bachelor helfen.