Für Studienanfänger, die Mathematiker*in werden wollen.

Beim Zwei-Hauptfächer-Bachelor haben Sie zwei Hauptfächer (genau wie im Studium des gymnasialen Lehramtes). Die individuelle Studiengestaltung zielt nicht auf eine Ausbildung als Lehrer*in ab. In den ersten zwei Semestern ist ein Wechsel zum BSc Mathematik relativ problemlos möglich.

Unser anwendungsorientierter, englisch-sprachiger Master. Hier sind 30 ECTS-Punkte in Mathematik zur Zulassung erforderlich. Hier können Veranstaltungen aus Informatik, Biologie, Wirtschaft etc. als Elective gehört werden.

Die Lehramtsoption ist der Einstieg für Studierende mit Berufsziel gymnasiale Mathematik-Lehrer*in. In den ersten zwei Semestern ist ein Wechsel zum BSc Mathematik relativ problemlos möglich.

Für angehende gymnasiale Mathematik-Lehrer*innen. Hier wird das Studium der beiden Fächer aus dem Zwei-Hauptfächer-Bachelor fortgesetzt.

Für angehende gymnasiale Mathematik-Lehrer*innen mit Drittfach Mathematik. Will man als Lehrer*in nicht nur zwei, sondern drei Fächer unterrichten, so studiert man den MEd als Erweiterungsfach. Dies ist dann entweder ein Beifach (befähigt, den Unterricht im dritten Fach bis einschließlich Sekundarstufe I), oder als Hauptfach (befähigt auch für die Sekundarstufe II).

Für Quereinstieg als Lehrer*in (Gymnasium). Möglich in den Fächerkombinationen Informatik/Mathematik und Physik/Mathematik, Zugangsvoraussetzung ist ein BSc Informatik, BSc Physik oder ein gleichwertiger Abschluss.
Start: WS 2024

Für alle, die auch nach dem Studium noch mathematisch forschen wollen.