8.2 Medieneinsatz im Mathematikunterricht

Inhalt:
Medien (Computer, Taschenrechner, Mathematik-Software) spielen im Mathematikunterricht eine immer größere Rolle. Dies liegt zum Einen an der ständigen Weiterentwicklung ihrer technischen und unterrichtlich relevanten Fähigkeiten. Zum Anderen können diese Hilfsmittel einerseits wenig motivierende Routine-Rechnungen wie z. B. Termumformungen übernehmen, andererseits ermöglichen sie die Visualisierung mathematischer Zusammenhänge. Dies schafft Raum für kreative Aktivitäten und die Vermittlung von Kompetenzen wie z. B. die Förderung des entdeckenden Lernens oder der Problemlösefähigkeiten. Es setzt aber bei der Lehrperson eine umfassende Kenntnis dieser Hilfsmittel voraus. Ziel dieses Seminars soll daher sein, die für den Mathematikunterricht relevanten Medien sowie deren sinnvollen unterrichtlichen Einsatz kennen zu lernen. Wichtig sind folgende Inhalte:

1.

Die Verwendung einer Tabellenkalkulation

2.

Der Einsatz dynamischer Geometrie-Programme

3.

Die Nutzung eines Computer-Algebra-Systems

4.

Der Einsatz grafischer Taschenrechner (TI-83+) und von CAS-Rechnern (V 200/TI Nspire)

5.

Mathematik-Programme im Internet (E-Learning u. ä.)

Jeder Studierende soll einen Workshop für die Seminarteilnehmer durchführen. Ob auch Unterrichtsversuche an Freiburger Gymnasien durchgeführt werden können, wird zu Beginn des Seminars bekanntgegeben. ______________________________________________________________